12月19日上午,四川师范大学2018年度继续教育工作总结会在狮子山校区七教A区六楼会议室举行。学校党委副书记、校长汪明义,学校党委常委、副校长高中伟,学校继续教育教学、管理督导组长、原副校长李培,四川省教育考试院自学考试处处长曹国栋、副处长杨亚娟以及相关职能部门负责人,校内各学院分管继续教育工作的院领导及继续(自考)教育工作秘书,省内外各联合办学站点(含成教和自考)负责人,各非学历培训单位负责人,继续(网络)教育学院班子成员、科室中心主任共计120余人参加了会议。会议由高中伟主持。
继续(网络)教育学院院长蒋华在会上作了题为《坚持规范管理 着力转型创新 强化质量意识 实现协同发展》的报告。报告全面总结了继续(网络)教育学院在2018年度的工作中取得的成果:学院继续坚持“规范发展、转型发展、高端发展”的办学理念,狠抓继续教育质量提升,稳步发展学历教育,非学历教育培训、考试实现可持续发展,顺利完成各项常规教学、科研与管理工作,加大基层设施建设提升信息化建设水平和自主网络课程资源建设力度,加强与兄弟院校和企业、机构的沟通交流,实现协同育人,促进继续教育品牌高端,圆满完成本年度工作目标。蒋华谈到,继续教育改革不断深入,我校的继续教育工作既面临大有作为的战略机遇,也面临诸多严峻考验。2019年,将继续坚持以“规范、转型、高端”为主题推动我校继续教育工作,一是积极构建“互联网+”继续教育模式,提供开放灵活、多元多维度的教学、助学、培训交互服务方式;二是适应改革需要,创新继续教育体系建设,理顺继续教育工作体制机制,大力开发和推进社会培训,积极参与社区教育试点,服务社会,培养人才。
学校计划财务处处长刘东就继续教育类收费调整作了说明,提出除了巩固现有的办学阵地,充分发挥师范、新农村教育特色和学科门类优势,做大做优继续教育,学校将严格规范各项办学收费行为和收支两条线的相关规定,按照省发改委审批的标准,省财政厅核定的票据,按年度收取各类继续教育费用,各合作单位费用采取全额上缴按协议划拨的费用分配方式,明年力争实现各类继续教育学生网上自主缴费。
李培对2018年度督导工作情况作了总结。继续(网络)教育学院副院长谭良作学校继续教育综合系统上线说明。我校文学院院长刘敏,我校云南函授站负责人张婷,我校自学考试助学点泸州市职业技术学院人文学院方党支书记、院长余晓萍、我校非学历教育培训合作单位四川钰捷教育咨询有限公司负责人谭保国分别就2018年度本单位的继续教育工作进行了经验交流和分享。
曹国栋代表四川省教育考试院对大会的召开表示热烈祝贺,对我校继续教育工作取得的诸多可喜业绩,特别是学历教育办学规模在我省名列前茅,办学质量稳步提升表示高度肯定。同时对我校继续教育事业转型发展期的面临许多问题和挑战提出了三点建议:第一,质量提升是继续教育事业发展的关键和基础,在全国大力推进教育内涵发展、质量发展的背景下,继续教育应当高举提升质量的旗帜,进一步夯实发展基础。第二,规范化建设是继续教育质量提升的前提和条件,无论是继续教育主管部门还是各级各类学校,都应当积极主动地加强规章制度建设,将继续教育活动的全过程置于制度规范的管理之中。第三,加快自学考试的转型发展,明确自学考试人才培养、服务社会的发展定位,调动各级考委、考办特别是主考院校的积极性,推进自学考试工作。
汪明义代表学校向与会的各位领导、同仁、老师表示热烈的欢迎,向校外长期与我校合作办学的各兄弟单位、培训机构以及关心支持我校继续教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢并在会上作了题为《学习习近平总书记庆祝改革开放40周年讲话精神,打造四川师范大学继续教育发展共同体》的重要讲话。他在讲话中指出,要在学校“两个愿景、四大使命、三个理念、五大战略、六大方面”的完整办学思想体系框架下,深刻认识进入新时代以后,继续教育工作所面临的新矛盾,新任务和新地位。汪校长指出,我校继续教育要继续强化管理,建立系统完备,科学规范,运行有效的继续教育制度,在从招生报名、录取培养到毕业的整个环节中落到实处,确保川师大继续教育事业健康稳步快速发展;与此同时,要着力强化质量文化,在课程标准、毕业要求、授位准则、师资选择等方面加大力度,通过狠抓质量赢得市场,提升川师大继续教育社会影响力;要更加注重并强化理念创新,打造高水平,高质量的高端培训课程和培训合作单位,提升川师大继续教育在终身学习时代的引领力。认真贯彻落实党的十九大及全国教育大会的精神,抓住机遇,乘势而上,办好具有四川师大特色的继续教育,构建惠及全民的终身教育培训体系,为四川乃至西南地区地方经济社会发展贡献师大力量。
高中伟在总结讲话中指出,学校继续教育要正视新矛盾,确立新任务,把学校“三心四能五结合”的人才培养目标运用到继续教育人才培养当中,核心培养应用型人才,重新规划、定位、部署川师大继续教育再出发,使川师大继续教育品牌在西南地区乃至全国范围推广。
原文网址:http://crjy.sicnu.edu.cn/as.do?aid=2216