公共事业管理（教育管理） 本科
培养目标：“学校管理”方向培养能在教育行政机关、幼儿园、中小学校、职业院校等从事教学及管理工作的应用型专门人才，通过本专业学习，学习者能够掌握教育学、心理学、社会学等专业基础知识；具备开展教育管理相关工作的必备技能，具有教育管理领域问题意识，能创新性分析和解决实践中常见问题。
培养方向：公共事业管理（教育管理）本科教育开设有“学校管理”和“社会教育及应用心理”两个方向。
职业发展：“学校管理”方向毕业生可以承担教育行政机关、幼儿园、中小学校、职业院校等教育及管理工作岗位。“社会教育及应用心理”方向毕业生可以成为家庭教育、青少年教育相关从业人员、社区教育工作者、场馆教育工作者、教育与心理咨询人员以及其他社会文化教育事业从业者。
专业特色：1、采用在线与面授教学相结合、实践导向的混合教学模式。2、课程体系实行模块化设计，包括小学分、专题类、技能类和证书类课程，与职业（资格）证书合理匹配。3、提供印刷教材、网络课程、微课程等立体化的优质学习资源。
人才培养模式：适应基于网络的学习趋势，积极探索以网络核心课程、网络学习空间、网络教师团队、网络学习支持、网络考试测评、网络教学管理“六网融通”为主要特征的人才培养模式。
课程体系：
“学校管理”方向
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模块 |
课程 |
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公共基础课 |
国家开放大学学习指南、英语、计算机应用基础、学位外语（教管） |
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专业基础课 |
现代教育管理专题、教育心理学、教师心理专题 |
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专业课 |
课程与教学论、教育法学、教育评价、教育组织行为及管理案例、特殊教育概论、班级管理 |
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专业选修课 |
管理思想史、公共管理学、领导学基础、人力资源管理、比较教育 |
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专业拓展课（选修课） |
特殊儿童家庭教育与早期干预、人类与社会、儿童发展问题的咨询与辅导、青少年心理健康教育、家庭教育自学与辅导 |
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实践课 |
教育管理专业实践、毕业论文 |
“社会教育及应用心理”方向
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模块 |
课程 |
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公共基础课 |
国家开放大学学习指南、英语、计算机应用基础、学位外语（教管） |
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专业基础课 |
现代教育管理专题、管理思想史、教师心理专题 |
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专业课 |
公共管理学、教育评价、适用教与学技术工具、社会教育及管理、青少年心理健康教育、家庭教育咨询与辅导 |
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专业选修课 |
课程与教学论、教育公共服务、教育法学、在线学习理论与实践、远程教育管理、参与式培训及活动组织、课程社会学、考试管理技术 |
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专业拓展课（选修课） |
人类与社会、儿童发展问题的咨询与辅导、社区教育、教学设计、老年教育指导师证书课程、家庭教育指导师证书课程、心理咨询师证书课程 |
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实践课 |
教育管理专业实践、毕业论文 |
学习方式：基于网络的自主学习：文字教材+网络课程+在线答疑辅导。
免修免考：报名参加本专业学习的学生，凡参加过开放教育课程、国家自学考试课程和高等学校课程的学习并取得相应的学分，或者获得经教育行政部门和国家开放大学认证同意的国家级外语、计算机相关的等级证书，可申请课程的免修免考。
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